第2章：课堂惊变 (第1/3页)

    民国二十二年，三月上旬。北平。

    春寒料峭，这座千年古都仿佛还沉浸在冬日的余威中。

    灰蒙蒙的天空下，枯枝在寒风中瑟瑟发抖，街道上的行人都将脖子缩在衣领里，步履匆匆。

    中法中学就坐落在西城的一条胡同里，青砖灰瓦的建筑带着前清学堂的遗风，又添了些许西洋式的窗棂，显得不伦不类，就像这个时代本身，新旧交织，尴尬而迷茫。

    高二（丙）班教室。

    冷。

    寒风像狡猾的刺客，寻着窗户上每一个不起眼的破洞，嗖嗖地往里钻。

    那寒意能穿透棉袍，直往骨头缝里钻。

    林怀安缩在教室最后一排靠窗的座位。

    这是他的专属位置，“摸鱼VIP座“。

    他裹紧单薄的青色学生装，还是冻得牙齿打颤。

    “这破教室的物理防寒，根本就是零分！“

    他在心里疯狂吐槽。

    阳光斜斜地照进来，在布满灰尘的空气里投下几道苍白的光柱。

    无数微尘在光中狂舞，像一场廉价而无声的电影。

    墙上挂着孙中山像，神情严肃。

    画像两边，是那副著名的遗训：

    “革命尚未成功，同志仍须努力。“

    墨色死沉，在昏暗的光线下，像过时的界面，压得人喘不过气。

    但只有他自己知道，他正经受着怎样的煎熬。

    郝楠仁的现代灵魂，正拼命试图驾驭这具陌生的躯壳和混乱的记忆。

    头痛欲裂。两股记忆在激烈冲突。

    属于郝楠仁的理性思维在尖叫：

    “梅涅劳斯定理？这题用相似三角形和截线定理就能解！这么简单！”

    他几乎能“看”到清晰的辅助线和证明步骤。

    但原主林怀安对课堂的深层恐惧、对知识的排斥本能，像一层粘稠的胶水，死死拖拽着他的思绪，让他无法将脑中的答案转化为语言和行动。

    这种“灵魂想飞，身体却深陷泥沼”的割裂感，让他无比痛苦。

    啪嗒...啪嗒...

    数学老师杨老夫子背对着学生，用粉笔在黑板上画图。

    一个复杂的几何图形，标满了X、Y、Z，像天书。

    “解此题的关键，在于活用梅涅劳斯定理......“

    杨老夫子的声音干巴巴的，没有起伏，像背景音，催眠效果一流。

    台下，众生相。

    前排的班长谢安平坐得笔直，疯狂记笔记。

    他是典型的学霸，戴着厚厚的眼镜，神情专注。

    他旁边的学科代表苏清墨微微蹙眉，专注解题。

    她穿着月白褂子，脖颈纤细，气质清冷。

    中后排，以王韭聪为首的几个人开始点头打瞌睡。

    他们是混日子的代表，脸上写满不在乎。

    而林怀安，几乎完全趴在了桌上。

    他的学生装袖口已经磨得发亮，头发也睡得翘起几撮。整个人看起来邋里邋遢。

    在老师和同学眼里，他依旧是那个不学无术的纨绔子弟。

    但只有他自己知道，他正经受着怎样的煎熬。

    头痛欲裂。

    两股记忆在脑中激烈冲突。

    一边是长城残碑的触感，三叔林崇岳浴血回眸的画面。

    祠堂里的金笔，脑中的系统界面。这些记忆鲜明而滚烫。

    另一边是原主的记忆：

    北平胡同的闲逛，逃学斗蛐蛐的胡闹，还有对苏清墨死缠烂打的糗事。

    这些记忆琐碎而混乱。

    现代的理智与民国的记忆剧烈冲突。

    再加上对三叔殉国的悲痛，让他只想把脑袋埋起来，逃避

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