第19章-支教 (第3/3页)

抱在怀里，先是愣了一下，然后轻轻回抱了她，小脑袋靠在她的肩膀上，小声说：“老师，我喜欢你。”

    日子一天天过去，支教的时光在忙碌又充实中悄然流逝。

    拾穗儿不仅教孩子们语文、数学，还教他们唱歌、画画、做手工。

    她用树枝在院子里教孩子们认识星座，用塑料瓶做简易的花盆，教孩子们种多肉植物；

    她给孩子们讲城里的故事，讲外面的世界有多精彩，鼓励他们好好学习，将来去看看更大的世界 。

    孩子们也用自己的方式表达着对拾穗儿的喜欢。

    他们会把家里种的黄瓜、西红柿偷偷放在拾穗儿的窗台上；

    会在下雨天，撑着破旧的雨伞，站在学校门口等她来上课；

    会把自己画的画、写的字送给她，每张画上都写着“老师，我爱你” 。

    支教结束的日子越来越近，拾穗儿心里既期待又不舍。

    她期待着回到熟悉的城市，但更舍不得这些可爱的孩子，尤其是小娟。

    她知道，自己走了以后，孩子们可能又会回到以前的生活，小娟或许又会变得内向、沉默 。

    离别的前一天晚上，拾穗儿在宿舍里收拾东西。

    她把孩子们送的画一张张叠好，放在书包最里面；

    把小娟送的金银花小心地收在盒子里；

    把那本《沙漠植物百科》拿出来，翻到沙枣树的那一页，在旁边写了一行字：“小娟，愿你像沙枣树一样，勇敢、坚强，向阳而生。”

    她决定，明天把书还给小娟，这本书，应该留在小娟身边，陪着她成长 。

    第二天清晨，天还没亮，拾穗儿就起床了。

    她把行李打包好，站在院子里，看着熟悉的土坯房、破旧的课桌、角落里的柴火堆，心里满是不舍。

    就在这时，院门口传来了脚步声，她回头一看，只见十几个孩子站在门口，手里拿着各种各样的东西——有的拿着自家种的苹果，有的拿着手工做的小篮子，有的拿着画纸，小娟手里紧紧攥着一个布包，眼睛红红的 。

    “老师，你要走了吗？”

    一个小男孩小声问，声音里带着哭腔。

    拾穗儿走过去，蹲下身，摸了摸他的头，强忍着眼泪，笑着说：“是啊，老师也要回学校继续读书，但老师会想你们的。”

    “老师，我们舍不得你走。”

    孩子们围上来，有的拉着她的手，有的抱着她的腿，眼泪噼里啪啦地掉下来。

    小娟走到拾穗儿面前，把手里的布包递给她，小声说：“老师，这是我给你画的画，你一定要带着。”

    拾穗儿接过布包，打开一看，里面是一幅画——画纸上，一棵枝繁叶茂的沙枣树，树干粗壮，枝叶间挂着小小的果实，树下站着两个女孩，一个穿着碎花上衣，扎着小辫子，另一个穿着连衣裙，笑容灿烂，两个女孩手牵着手，背景是蓝天白云和连绵的远山。

    画的右下角，用歪歪扭扭的字写着：“小娟和拾老师，永远在一起。”

    拾穗儿看着这幅画，眼泪再也忍不住，顺着脸颊流了下来。

    她抱住小娟，哽咽着说：“小娟，这幅画老师会好好珍藏，老师也永远不会忘记你，不会忘记大家。”

    “老师，你还会回来吗？”

    小娟趴在拾穗儿的肩膀上，哭着问。

    拾穗儿擦了擦眼泪，认真地说：“会的，老师一定会回来的，等老师回来，再给你们讲沙漠植物的故事，再教你们画画，好不好？”

    孩子们点点头，哭声渐渐小了。

    老周也来了，他帮拾穗儿把行李搬到牛车上，说：“拾老师，路上小心，有空常回来看看。”

    拾穗儿坐上牛车，孩子们跟在牛车后面，一路送她到村口。

    直到牛车走远，孩子们还站在村口，挥舞着小手，大声喊着：“老师，再见！老师，一定要回来！”

    拾穗儿坐在牛车上，手里紧紧抱着那个布包，眼泪不停地流。

    她回头望去，孩子们的身影越来越小，最后变成了几个小小的黑点，但他们的声音仿佛还在耳边回荡。

    她把画小心地收在背包里，心里暗暗发誓：以后一定要努力，帮更多像小娟一样的孩子看到外面的世界，让他们知道，不管身处多么艰难的环境，只要心中有光，就一定能像沙漠里的植物一样，顽强生长，绽放出属于自己的光芒 。

    牛车在山路上慢慢前行，阳光透过树叶的缝隙洒下来，落在拾穗儿的身上，温暖而明亮。

    她知道，这次支教之旅，不仅改变了孩子们，也改变了她自己。那些孩子们的笑容、眼神和纯真，就像一颗颗种子，种在了她的心里，会在未来的日子里，生根发芽，开出最美的花 。
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